Ученые выяснили, что влияет на успех
Что важнее - гены или среда?
Немецкие ученые рассказали о первых результатах исследования с участием близнецов. Это совпало с новостью об ожидании звездной пары Клуни двойни. Итак, что важнее - гены или среда?
Когда немецкие ученые стартовали свой проект, они и подумать не могли, что анонсирование первых результатов исследования по времени совпадет с новостью о том, что Джордж и Амалия Клуни ждут появления потомства. Ведущие таблоиды мира уже написали о том, что известная пара станет родителями двойни. Что же, сами звезды официально это пока так и не подтвердили, поэтому вернемся все-таки к ученым из Билефельда и Саарбрюккена.
Они тоже "вынашивают" двойню - проект TwinLife. В научных целях в 2014 году ученые начали исследование, которое будет проводиться 12 лет. Около 4000 тысяч семей, где есть близнецы, принимают участие в этом проекте. Самым маленьким близнецам - 5 лет, а самым взрослым - 23 года. Главный вопрос, которым задались научные умы: "Предопределяют ли наши гены или внешние обстоятельства счастье и успех в карьере?".
И вот ответ ученых: "Успех ребенка в учебе зависит не только от родителей". Профессор Райнер Риман (Rainer Riemann) из Билефельда и его коллега Мартин Дивальд (Martin Diewald) пришли к первому выводу, что многое зависит и от генетических эффектов.
"Гены влияют на интеллект. Интеллект - самая главная способность человека для получения образования", - такая цепочка суждений исследователям, однако, кажется слишком поверхностной. В интервью DW Мартин Дивальд подчеркнул, что "наши гены оказывают очень сильное влияние, но не меньшее оказывают и внешние факторы". Если раньше вопрос ставился ребром - "либо гены, либо среда", то сейчас, как уверяют ученые, важно учитывать не только оба фактора, но и их взаимодействие. Поэтому одна из главных целей проекта - понять, почему одни и те же нагрузки, проблемы для одних являются стимулом к росту, а для других причиной стресса и неудач.
Генетическая лотерея и персонализированное образование
Немецкие ученые уверены, что персонализированный подход важен не только в медицине, но и в социальной политике. "Она должна быть более индивидуальной", - уверен Мартин Дивальд. Смогут ли ученые изменить образовательную политику и ситуацию на рынке труда, во многом зависит от того, прислушаются к их результатам чиновники. А как известно, в Германии вопросами образования занимаются земельные правительства. То есть одного-единственного решения для всей страны в любом случае не будет. Зато для пар, которые готовятся к рождению близнецов, или родителей, которые уже воспитывают двойню, у ученых есть практический совет. "Главное, чтобы у детей было внимание родителей, их забота, - говорит ученый из Билефельда. - Конечно, появление двойни - большая нагрузка для семьи, тем важнее родителям правильно распределять свои ресурсы. Не надо сходить с ума и пытаться дать ребенку все возможное. Важно дать ему самое главное - свое родительское тепло".
Мартин Дивальд призывает отказаться от выборочного подхода - развивать больше детей, которые от рождения сильнее, умнее, устойчивее. Как отмечает немецкий ученый, в семьях с высоким доходом, детей развивают одинаково, а в менее обеспеченных семьях чаще всего делают выбор, в кого инвестировать больше. Такой выборочный подход неверен, считает ученый. "Шансы подняться должны быть и у тех, кому в генетической лотереи не так повезло", - подводит итоги Мартин Дивальд. Исследование будет идти еще почти 10 лет.